尽管趋势明显,但完全“去学历化”短期内难以实现:
未来人才引进将更聚焦于 “能做什么”而非“学过什么” ,评价维度从单一的学历标签,扩展为 技能储备、项目经验、解决问题的能力、学习适应性 等多元指标。这一转变并非否定教育价值,而是推动教育与实际需求的动态对接,最终形成 “学历与能力互补” 的更健康人才生态。